为深入贯彻落实教育部关于加强新时代教师队伍建设与思政课建设的相关文件精神，践行学校党委“传承长江精神，彰显杏坛风采”的号召，大力推进“活动元”课堂教学模式改革，4月29日至30日，内江一中隆重举行了2026年“活动元”课堂教学大比武暨青年教师课程思政教学竞赛。

本次比赛涵盖高、初中语文、数学、英语、物理等11个学科，分设四个组别。来自各教研组的26名青年教师同台竞技，以“活动元”为设计主线，深度融合课程思政、信息技术与学科核心素养，呈现了一堂堂有高度、有深度、有温度的精彩课堂。

亮点一：

AI赋能，课堂更有“科技感”

本次比赛中，AI技术成为众多课堂的“点睛之笔”。高中数学陈莉老师以教材例题为生长点，借助AI引导学生多角度解构核心概念，实现课堂探究向课外自主延伸；高中英语邓瑜老师利用AI动态生成视频，生动呈现饮食文化内容，极大激发了学生的阅读兴趣与成就感；高中语文陈宣睿老师则通过“画作+AI”形式，化抽象意境为直观，让古诗词教学焕发新生。

亮点二：

思政融入，课堂更有“使命感”

各学科教师紧扣“课程思政”要求，将家国情怀、社会责任、时代担当等价值引领自然融入教学。高中化学秦玉承老师以“电池”为切入点，借虚拟仿真技术带领学生“走进”电池内部，结合宁德时代前沿科技，引导学生树立“懂原理、会使用、能回收、有担当”的青年责任；高中地理李马静老师以瑞幸咖啡为案例，分析服务业的区位选择，培养学生地理思维与社会洞察力；初中政治吴妍老师通过“柠檬水拍卖会”生动讲解市场机制，并结合四川安岳柠檬案例，帮助学生理解社会主义市场经济的制度优势。

亮点三：

活动驱动，课堂更有“参与感”

本次比赛严格落实“活动元”教学模式，教师们在课堂上设计了小组探究、情境演绎、实验演示、现场辩论等多元活动，充分体现学生主体地位。初中生物黄木兰老师以追踪病毒的“怪”’为主线，通过图片观察、小组对比、动画探究、实例分类、辩证讨论五大学生活动，通过情景创设与逻辑问题链，培养学生的思维力、表达力、探究力等多元能力。初中化学李雨遥老师在课堂上利用干冰制造“云雾”效果，将抽象的化学方程式转化为直观的现场演示，极大地提升了课堂的趣味性与互动性。

本次教学大比武不仅是一场比赛，更是一场教育理念的更新、教学方式的革命、思政育人的深化，为内江一中建设高素质专业化教师队伍、打造“活动元”课堂品牌、构建大思政育人格局注入了强劲动力。

供稿：教科室

图文：赵行国

初审：黄永

终审：叶华维